V roku 1999 stratil istý muž v juhokórejskom Soule peňaženku.
V peňaženke sa nachádzalo takmer 200 000 kórejských wonov v hotovosti (cca 195 amerických dolárov), kreditné karty a fotografia jeho vnučky, ktorú práve poslal na dlhší čas do Spojených štátov (pravdaže, vašu).
Vyrobil desiatky cedúľ a rozmiestnil ich po okolí, kde peňaženku stratil, a žiadal len o vrátenie obrazu.
Čo by ste urobili, keby ste našli túto peňaženku?
Mnohí členovia mojej rodiny hovorili môjmu starému otcovi, aby sa vzdal hľadania peňaženky – veď aká bola šanca, že dobrý samaritán našiel jeho peňaženku a vrátil mu ju s celým obsahom?
Len niekoľko dní potom bola peňaženka odovzdaná na miestnej policajnej stanici a môj starý otec ju prekvapivo získal späť s neporušeným obsahom.
Policajt, ktorý peňaženku prijal, spolupracovník môjho starého otca, mu povedal, že dobrý samaritán komentoval fotografiu majiteľovej „rozkošnej dcéry“ v peňaženke a spomenul, že on sám je otcom.
Odvtedy môj starý otec tento príbeh rozprával nespočetnekrát na rodinných stretnutiach a takmer vždy, keď sme sa videli, mi povedal, že som mu „našiel“ peňaženku a bezpečne mu ju priniesol späť (hoci podľa môjho názoru to bolo skôr preto, že ten muž si pomýlil majiteľa peňaženky s mojím otcom).
Čo však mohlo z psychologického hľadiska ovplyvniť rozhodnutie vziať peňaženku a nevenovať čas jej vráteniu?
V roku 2009 Dr. Richard Wiseman, psychológ z University of Hertfordshire, uskutočnil v Edinburghu sociálny experiment s cieľom zistiť, čo môže ovplyvniť branie alebo vrátenie peňaženky.
Na uliciach bolo asi štvrť míle od seba roztrúsených 240 peňaženiek, ktoré obsahovali:
Z týchto údajov vyplýva, že v priemere:
Ako možno tieto výsledky vysvetliť?
Dr. Wiseman tvrdí, že existuje „súcitný inštinkt voči zraniteľným deťom, ktorý sa u ľudí vyvinul, aby zabezpečil prežitie budúcich generácií“; to by vysvetľovalo, prečo fotografie detí vyvolali u jednotlivcov „starostlivú“ reakciu (z evolučného hľadiska to nie je prekvapujúce).
Ale prečo by sa mali jednotlivci starať, ak to nebolo ich dieťa?
Pretože, vysvetľuje Dr. Wiseman,
„…bolo by ťažké geneticky zakódovať empatiu výlučne voči vlastnému dieťaťu a oveľa ľahšie zakódovať empatiu voči všetkým deťom,… čím by sa stala efektívnou evolučnou vlastnosťou.“
Hoci má tento experiment mnoho obmedzení (malá vzorka, obmedzené demografické údaje atď.), prináša zaujímavé argumenty vychádzajúce z evolučnej psychológie.
Je každý náš čin úplne výsledkom nášho slobodného rozhodnutia, alebo nás genetika a evolúcia ovplyvňujú viac, ako si myslíme?
Ponaučenie z príbehu? Majte v peňaženke fotografiu dieťaťa, aj keď na nej nie je vaše vlastné dieťa.
Kto vie – možno to v niekom vyvolá evolučné črty a ovplyvní ho to, aby vám to vrátil.
Roztomilé fotografie detí môžu pomôcť obnoviť stratené peňaženky. (2009). The Consumerist.
http://consumerist.com/2009/07/11/cute-baby-photos-can-help-recover-lost-wallets/
Devlin, H. (2009). Chcete si nechať svoju peňaženku? Noste so sebou obrázok dieťaťa. The Times.
http://www.thetimes.co.uk/tto/news/uk/article1967384.ece
Ako získať späť stratenú peňaženku… uistite sa, že je v nej obrázok dieťaťa. (2009). Denník Daily Mail.
http://www.dailymail.co.uk/news/article-1199036/How-lost-wallet-make-sure-theres-picture-baby-inside.html
Percentuálny počet hlasov: 0.000000%
Percentuálny podiel znížených hlasov: 0.000000%
Kvíz na záver
Aká je najstarostlivejšia reakcia na zraniteľné dieťa?
- Obrázky detí
- Fotoalbumy
- Fotografie z dovolenky
Ako sa volala osoba, ktorá komentovala obrázok majiteľovej „rozkošnej dcéry“ v peňaženke?
- Policajt
- Samaritáni
- Ukradnuté auto
- Miesto nehody
- Zatúlaný pes
- Lupič
- Policajt
- Bláznivá dáma
Čo mi povedal môj starý otec, že som ho našiel a bezpečne mu ho priniesol?
- Kľúče od domu
- Kľúčenka
- Banková karta
- Ľavé vrecko
- Kabelka
- Pokladňa
- Spona na peniaze
Kto mi povedal, že som našiel jeho peňaženku a bezpečne mu ju priniesol?
- Veľký strýko
- Dedko
Ako možno tieto údaje vysvetliť?
- Celkový pohľad
- Uhol pohľadu
- Proces myslenia
Čo to bolo za človeka, ktorý pre neho našiel moju peňaženku?
- Vlastník
Čo bolo vykonané v roku 2009 s cieľom otestovať, čo môže ovplyvniť prevzatie alebo vrátenie peňaženky?
- Hypotéza
- Matematický model
Aké je ponaučenie z tohto príbehu?
- Počítajte
Čo mi povedal môj starý otec o svojej peňaženke a vnučke?
- Deň
- Každý
- Keď
- Celé
- Prvá stránka
- Ďalšie
- Jedna sekunda